10 дек 2013

Интересные ролевые игры для детей

Сегодня мы поделимся с вами очень интересными сюжетно-ролевыми играми для детей разных возрастов. Ими рекомендуем воспользоваться тем мамам, которые хотят не только развлечь своё «чадо», но и поведать ему о новых фактах про нашу планету. Все вы знаете, как организовать игровой процесс, а поэтому мы сразу приступим к описанию игр.

Сюжетно-ролевые игры для детей

Ролевая игра «Весёлые превращения капли воды»
Описание игры
Представляешь, всё состоит из маленьких таких кусочков – молекул, их очень много, вот смотри: капелька воды, там много молекул воды, молекулы такие маленькие, что их не видно, и еще они всё время двигаются. Давай побудем молекулами воды, будем бегать по комнате, как молекулы в капле, они сталкиваются и двигаются дальше. А если я побегу в ту комнату, а ты останешься в этой - то наша капелька развалится. Чтобы она была целой – молекулы притягиваются, держатся друг за друга, давай и мы будем дотрагиваться друг до друга пальцами.

Вот мы молекулы воды, а вместе мы вода, капелька воды. Кто-то взял нас и положил на солнышко. Мы вода нагреваемся и превращаемся? Во что? Да, в пар, а пар он летает и молекулы там дальше друг от друга, давай отойдём подальше, но они всё равно тянутся друг к другу (тянемся), постепенно притягиваемся, и хоп - превратились опять в капельку воды – конденсация произошла. Мы опять капелька воды, нас взяли и положили в холодильник, придётся замерзать и превращаться во что? - В лёд.

Лёд такой крепкий, молекулы в нём близко и крепко держатся друг за друга, ну-ка возьмёмся за руки покрепче. Мы теперь лёд. А теперь нас достают из холодильника, и мы таем в тепле. Мы опять вода. Вот какая мы вода, умеем превращаться и в лёд, и в пар.

Что ребёнок узнает из игры:

Всё состоит из молекул;

Молекулы всегда двигаются;

Вода состоит из молекул воды;

Молекулы держатся друг за друга, притягиваются друг к другу;

В паре молекулы далеко друг от друга, в воде ближе, а во льду совсем близко;

При нагревании вода превращается в пар;

При охлаждении вода превращается в лёд;

Пар превращается опять в воду – конденсация;

Лёд тает и становится снова водой;

Вода может быть в трёх состояниях: в твёрдом, жидком и газообразном.

Ролевая игра «Летим в космос на ракете»
Описание игры
Слушай, мы же никогда еще не летали в космос, а давай полетим? На чём мы полетим? Что возьмём с собой? Что оденем? Ага, значит: летим на ракете, берём воду, еду, воздух и одеваем скафандры. Одевайте (можно что-то придумать, можно просто руками как бы надеть скафандр), прикрепляйте на спину «баллоны с кислородом», а то в космосе нет воздуха, и дышать там будет нечем. На вот, всё в порядке, можно забираться в ракету (например, 2 стула). Взлетаем. 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, пуск! ВУУУУУУУУУУуууу… летим, давай посмотрим в иллюминатор - такое круглое окошко в ракете, что там, летят какие-то камни, это астероиды, они опасны, нужно лететь осторожно, чтобы не врезаться в них.

Внимание, наступает невесомость. Я уже не хожу по полу, я летаю по ракете, всё летает по ракете, давай всё прикреплять. Смотри опять в иллюминатор, как красиво. Мы пролетаем разные планеты нашей солнечной системы: Марс, Плутон, Юпитер, Сатурн, Венера, Нептун, Уран, Меркурий и наша планета Земля. К какой планете подлетим поближе?

Ребёнок выбирает, подлетаем, можем приземлиться, а можем выйти в космос, только обязательно привязаться к ракете, чтобы не улететь в открытый космос.

Ну, что обратно на нашу планету? А какая планета наша? Может Венера? Или Земля? Надо свою планету знать, чтобы не потеряться в космосе и вернуться домой.

Что ребёнок узнает из ролевой игры:

Слова и понятия: космос, скафандр, космонавт, иллюминатор, ракета, баллоны с кислородом;

В космосе нет воды, еды, воздуха. Всё нужно брать с собой;

Названия всех планет и нашей;

Повторит обратный счёт;

Камни в космосе – астероиды;

Выходя в космос, нужно прикрепляться к ракете;

Солнечная система;

Невесомость.

Ролевая игра «Зёрнышко прорастает»
Описание игры.
Предложите ребёнку превратиться в яблочное семечко. Можно его показать сначала. А вы будете его растить. Или же превратитесь вдвоём в семечки, или пусть ребёнок растит семечко - Вас. Вариантов множество. Вот один из них. Итак:

ВЫ: «Я маленькое семечко, я яблочное семечко, я семечко из ЯБЛОКА. Кто меня посадит в землю, я хочу вырасти большой ЯБЛОНЕЙ». Говорите сидя на корточках.

Ребёнок: «Я тебя посажу!».

Вы: «Тогда бери лопату и копай ямку, чтобы посадить туда семечко». Ребёнок берёт лопатку или делает вид, что берёт и копает ямку.

Вы: «Как здорово копаешь, теперь посади меня в ямку, пожалуйста, и закапывай». Ребёнок делает.

Вы: «Ой, что-то дождя нет, без дождя я не вырасту, что же делать?». Ребёнок придумает, превратится в дождь или польёт вас из лейки, или вы ему подскажите, что делать.

Вы: «Начинаю расти, расту, расту, выглядываю из земли, КУ-КУ, а вот и я МАЛЕНЬКИЙ РОСТОЧЕК, я расту из семечка, которое ты посадил, из яблочного семечка, привет, а ты кто, как тебя зовут, ты случайно не знаешь, КАКИМ ДЕРЕВОМ Я БУДУ, когда вырасту?». Ребёнок отвечает или вы помогаете.

Вы: «Что-то мне холодно, без солнышка я погибну, замерзаю, быстрей превращайся в солнышко и грей меня лучами, тепло-тепло стало, спасибо!».

Вы: «Кажется, опять расту, УУУУУУУУУУ, Ух ты, какое я теперь дерево высокое, смотри, какой у меня СТВОЛ, ВЕТКИ, а что это такое зелёное висит у меня на ветках?» Малыш всё время общается с вами, вовлекайте его в разговор, и в действия, пусть трогает ВЕТКИ, показывает ЛИСТЬЯ.

Вы: «Опять что-то происходит». Сожмите руку в кулак, а теперь со звуком «Бам!» руку раскройте, это распустился цветок. «Какой цветок, хочешь понюхай!»

Вы: «Появились такие маленькие, крошечные яблочки, почему они такие маленькие и зелёные, хочу большие и красные яблоки на своих ветках. А они еще просто не выросли и не поспели, нужно опять меня - яблоню поливать и солнышку греть яблочки мои». Ребёнок делает.

Вы: «Вот какие огромные яблоки выросли, бери, угощайся, ведь это ты меня вырастил, а что там внутри яблока? Семечки? Новые семечки, а зачем это они там? Можно их снова посадить? И будут новые яблони? Вот здорово!»

Дерево (вы) качается (танцует) и радуется.

Теперь меняйтесь ролями. Разнообразьте игру, каждый раз немного изменяя её, добавляйте неожиданные повороты в сюжете, например, пусть плохой мальчик захочет яблоню сломать, а малыш спасёт её, или на яблоню нападёт прожорливая гусеница. А может вы две яблони и общаетесь: «Ой, смотри мальчик с лейкой, сейчас польёт нас, сейчас будем пить своими КОРНЯМИ». Двигаете пальцами ног, как бы выпиваете воду из земли. Скажите: «Все деревья пьют корнями, вот такой у них рот. А потом водичка поднимается по стволу вверх к веточкам и листикам». Покажите каждый на себе, как по вашему стволу поднимается водичка. Можете теперь превратиться в другие семечки, что интересно из вас вырастет.

Что ребёнок узнает из игры:

Растения вырастают из семечка;

Семечко нужно закапывать в землю;

Семечку нужна вода и солнечный свет для роста;

Последовательность роста растения и названия его частей: росток, дерево, ствол, ветки, листья, цветы, плоды, семена;

Плоды содержат новые семена;

Из одного семечка вырастет одно дерево, которое даст много семян;

Без воды дерево засыхает;

Если семечко из яблока, из него вырастет яблоня;

Растение пьет воду корнями, потом вода поднимается по стволу вверх к веткам и листьям;

Растения нужно оберегать, нельзя их ломать;

Гусеницы едят листья на деревьях.

Ролевая игра «Один год яблони»
Описание игры
Давай побудем деревьями? Какими деревьями мы будем? Например, яблонями. Я - яблоня. Я росту, вот мои корни, мои корни в земле, я крепко держусь корнями, чтобы не сдул меня ветер. А ты крепко держишься? Где твои корни?

Уже весна, солнышко нас греет, пора нам просыпаться. Вот так потянемся, у тебя где почки? Вот мои почки, скоро из них листики появятся. Появляются, маленькие, зелёненькие, растут, растут, а вот и цветочки, ах какая я красивая яблоня, а как пахну, кто хочет понюхать?

Скоро лето придёт, будем яблочки растить. Вот и лето, солнце еще жарче, ой как жарко, засыхаю. Ура! Дождик капает, ловлю дождик листиками, и в землю вода потекла, сейчас будем пить из земли своими корнями. Ты пьешь уже? Вкусно! Вода по моему стволу поднимается вверх, к веткам, листьям и к яблочкам. Яблочки растут, наливаются (можно взять настоящие и держать в руках).

Осень, ветер задул, яблочки посыпались на землю, созрели, и листья падают, да какие красивые, были летом зелёные, а теперь смотри какие: красные, оранжевые, жёлтые... Красота.

Зеваем. Спать хочется. Скоро зима. Пора нам спать. Сейчас снег укроет одеялом нас, и уснём до весны. Всё зима, спим. Спокойной зимы!

Можно играть в игру вообще без ничего, все показывать движениями, жестами, а можно взять листья – кусочки бумаги, снег – белое полотенце, яблоки настоящие, ветер из вентилятора, дождик из распылителя для глажки белья и др. Во время игры к вам придёт еще много интересных идей. Только начните играть. Ребёнку давайте полную свободу, пусть меняет сюжет, как хочет, не руководите, просто играйте вместе.

Что ребёнок узнает из сюжетно-ролевой игры:

Что происходит с деревом в разные времена года;

Повторит последовательность времен года и их особенности, связанные с жизнью дерева;

Проследит годовой цикл в жизни дерева: пробуждение, почки, листья, цветение, плоды, падение; плодов и листьев, зимовка под снегом;

Закрепит названия времен года и частей дерева.

Ролевая игра «Путешествие на северный полюс»
Описание игры
Итак, собираемся на северный полюс, что мы оденем? Всего и побольше, там очень холодно. Собрались, теперь в путь дорогу, это очень далеко, а еще можно захватить фонарик, там же ночь очень долгая - целых полгода, правда и день полгода. Придётся лететь, например, на вертолёте, доехать никак не получится (посмотрите ваш путь на карте или глобусе, вам лететь через океан). Садимся в вертолёт, летим. Приземляемся на лёд. Где же земля? Тут земли нет совсем (можно простелить старую, белую простынь), только снег и лёд.

Ой, как же холодно тут, хорошо, что мы очень тепло оделись. Смотри, кто-то идёт, это же белый медведь, он без одежды, как же он не замерзает? А у него шерсть, как наша шуба, и еще жир под кожей его согревает. Да тут есть звери. Привет, ты кто? «Я морж, а вот это тюлень и морской котик». А там кто пробежал? А то северный олень. Какие у него красивые рога. Эй, олень, покатаешь нас? Катаемся на олене.

А я полярная сова, видите, какая я белая, как снег. Спасибо тебе олень, что нас покатал, но нам пора лететь домой. Оставайтесь у нас! Нет, не можем, у вас очень холодно, мы уж лучше домой. Летим обратно. А тут бабушка: «А где вы были, а что там видели?» Нужно ей рассказать про северный полюс, ведь она там никогда не была.